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- 初中语文2012-11-09在这个具有残酷竞争的社会中,一些人正在逐渐的缩小,迷茫;而一些人却声势浩大的站在众人前,尽情的品味各种光环带来的享受。这就逐渐形成了人与人之间的差距。 之所以会造成这样的差距,就是因为每个人心中所怀的
- 初中语文2012-11-09已经不止一次读《陈涉世家》但每次也没作较深的思考就这样简简单单的过去,目标只在于让学生弄懂字词句的意思也就大功告成了。随着新课程改革的推进对教材有了新的理解和运用,新课程改革要求学生能对教材有新的见
- 初中语文2012-11-09陈胜、吴广的揭竿起义,给人以多么大的鼓舞啊! 陈胜幼年给人佣耕,后来被征发派去驻守渔阳,遇到了大雨,几百人被困大泽乡,延误了时期,在当时,误期要被杀头。于是,陈胜、吴广决定起义,陈胜带兵攻下大泽乡,继
- 初中语文2012-11-09暴雨倾盆,在泥泞的土路上望去,青灰色的行军帐扎成了一排。为首的帐内,一个人来回地踱着步,不时地向着灰暗的天空望望,眉头锁紧,地上的脚印已经混成了一片。 昏黄的油灯旁坐着的人也是一言不发,盯着酒杯中时时
- 初中语文2012-11-09要成就一番大事业,就必须从小立志。 燕雀安知鸿鹄之志 出自于司马迁写的巨著《史记?陈涉世家》。文中的陈涉,年轻时就有远大的抱负,不甘心一辈子替别人耕田种地,面对在一起耕田种地的平庸的伙伴,发出了 燕雀
- 初中语文2012-11-09凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯 每每吟诵这句诗,便觉得一股血腥风之豪气席卷过五千年青史的长卷。 天下大势,合久必分,分久必合 ,沧海横流方显英雄本色,而在风雨飘摇的秦末,燃起乱世的战火中,毋庸置疑那第
- 初中语文2012-11-09陈涉,一个出身牖瓮的英雄,一个卑微的佣耕者。你曾在繁重的耕作中发出不甘受人奴役的呐喊------苟富贵,勿相忘。你在辍耕太息时向世人表白自己的凌云壮志 燕雀安知鸿鹄之志哉 ,于是,一场突如其来的大雨使
- 初中语文2012-11-09出场人物:农民工代表:安陵君;安陵君助理:唐雎。包工头代表:秦王;秦王秘书:司马 时间:公元2222年 (农民工代表安陵君、包工头代表秦王、秦王秘书司马) 司马曰: 吾上司欲分红易工资,安陵君其许上司!
- 初中语文2012-11-09唐雎不辱使命出自《战国策》,这个故事可谓是尽人皆知,但是其中也不乏破绽。 《战国策》本身只是介于子和史之间的一部书,更算不上正史,其中引用了很多民间故事和语言,本身可信度就不高。 疑问最多也最大的应属
- 初中语文2012-11-09最近老师教了《唐雎不辱使命》,对于老师与教材对唐雎以及秦王的分析见解,我总是觉得怪怪的。不论怎么看,秦王都不像是一个贪生怕死之辈。想当年,秦始皇在公元前221年统一了七国,结束了长期分裂的各国统治,
- 初中语文2012-11-09话说先主刘备三顾茅庐,诸葛孔明与之番隆中对,便知先主有雄才,胸怀大志,帝星之属,感其诚意,遂出茅庐,以助先主成帝王之霸业。 先主的孔明,如鱼得水,食则同桌,枕则同床,终日而谈,孜孜不倦。 是日,先主于
- 初中语文2012-11-09在暑假里我读了一篇文章是《隆中对》,这是晋朝的陈寿写的这篇文章,这篇文章说了三国时代的天下大势。这是诸葛亮对刘备说的,显示将了那几个诸侯的割据力量,又提到谁最强大,,最后是为刘备讲解怎样光复汉室成就
- 初中语文2012-11-09东汉末年,汉室倾颓,局势混乱,各地群雄割据,人才择主而事。汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志,但势单力薄,无法与群雄抗衡。为实现统一大业,刘备广揽人才,筹谋大计。而此时诸葛亮 躬耕陇亩 ,避世待时。在建安十
- 初中语文2012-11-09元丰六年了,已经四年,唉! 苏轼寂寞地在屋中想道。他被贬黄州已四年了。四年,不过还好,要不然就是杀头之罪。 该睡了。东坡起身,脱去衣服,似有所想。是想家人,想旧友,想国事,亦或是官场失意的麻木? 十月
- 初中语文2012-11-09《盲孩子和他的影子》。这篇童话读起来感人之深,催人泪下。 做一个盲孩子是非常痛苦的,在他的世界里没有光亮,没有色彩,永远生活在黑夜里。他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他们说说笑笑。其实,他
- 初中语文2012-11-09读了金波先生的童话《盲孩子和他的影子》很感动。 我们有一双明亮的眼睛能看到世界上的万物真好!可盲孩子什么也看不见非常痛苦!在他的世界里没有光亮,没有色彩,永远生活在黑夜里。他无法亲近别的小伙伴,只能静
- 初中语文2012-11-09读了著名作家金波爷爷写的《影子人》里的《盲孩子和他的影子》这篇文章后,我被深深的感动了。 故事主要是这样的:从前有一个盲孩子,他天天跟着他的影子玩。有一次盲孩子把一只萤火虫捧在手里看,渐渐地, 黑洞 里
- 初中语文2012-11-09故事的主人公 一个盲孩子,用自己一颗单纯、善良的心和他的影子一起分享快乐、分享收获。他是一个一心追求光明的孩子。我读了这篇文章后,既为盲孩子遭到的不幸感到悲伤,又为他得到光明而快乐。盲孩子虽然失去光明
- 初中语文2012-11-09如果每一个人都献出一点爱,世界就多一些微笑。 使人感到温暖,使人得到光明,使人有力量与所面临的困难作斗争。 人人都有困难的时候。在别人有困难的时候,我们应当义不容辞地帮助别人。对残疾的同学,我们要特别
- 初中语文2012-11-09赫耳墨斯听了以后非常生气,一怒之下竟然现出了原形。雕像者一看吓坏了,跪在地上求饶。赫耳墨斯怒气冲冲的说: 我既是神使,又是你们的庇护神,你怎么敢轻视我? 雕像者回答说: 小人哪里敢轻视阁下。只是我们做生