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- 人教版高中第六册2010-06-11从古猿到高级人类,我们一直在探索生存之道,除了解决温饱问题之外,现在的人们更需要学会承受社会给我们带来的压力和困难。不必烦躁、不必苦恼,压力和困难何尝不是你的第一大财富?也许你的心中有一盏理想的明灯,
- 人教版高中第六册2010-06-11春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热
- 人教版高中第六册2010-06-11时间一天一天的流逝,我也有一个蚕蛹慢慢的变成一只蝴蝶,步入了这个社会,可不知如何去生存。我带着困惑往前飞。飞到一个教室的窗外。老师正在讲什么是真正的快乐。卑鄙的人,为了个人的私立奔波,追逐,竞争,甚至
- 人教版高中第六册2010-06-11时间一天一天的流逝,我也有一个蚕蛹慢慢的变成一只蝴蝶,步入了这个社会,可不知如何去生存。我带着困惑往前飞。飞到一个教室的窗外。老师正在讲什么是真正的快乐。卑鄙的人,为了个人的私立奔波,追逐,竞争,甚至
- 人教版高中第六册2010-06-11雄鹰只有学会飞行的本领,才能直击广袤无垠的苍穹;野百合只有忍受孤独的寂寞,才能盛开漫山遍野的蓓蕾;游鱼只有掌握生存的法则,才能徜徉无边无际的大海。我们又何尝不是如此呢?只有学会生存,拥有生存的能力,才
- 人教版高中第六册2010-06-11国际教育委员会主席埃德加。富称谨倡导学会生存。他认为:唯有全面的终身教育才能够培养完善的人,人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了,而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系学会生存。教育的四柱:学
- 人教版高中第六册2010-06-11学会生存包括三个层面的意思。一是学会维持生活的知识与技能。这包括就业前接受教育和就业后接受继续教育。二是争取有保障的生存权利。在信息社会中,经济、科技与社会的发展变化不但是永恒的,而且变化的速度比以往
- 人教版高中第六册2010-06-10任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。俗话说:师傅领进门,学艺在自身。语文涉及的知识面广。量大,具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程,单靠按部就班的课堂学习,
- 人教版高中第六册2010-06-10任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。俗话说:师傅领进门,学艺在自身。涉及的知识面广,量大,具有强烈的综合性和实践性。因此,语文学习是一个艰苦的过程,单靠按部就班的课堂学习,是
- 人教版高中第六册2010-06-10任何学问都是苦根上结出的甜果。吕淑湘先生说过,语文学习必须咬文嚼字。学习语文,非得下苦功夫不可。俗话说:师傅领进门,修行在各人。语文涉及到的知识面广量大,具有强烈的综合性和实践性。因此,学习语文是一个
- 人教版高中第六册2010-06-10语文是一门重要学科,是人们交流的最基本的工具。但是不下苦功就学不好语文。因此,有人说凡是学语文的人都必须下苦功夫。如果做不到这一点,是学不好语文的。语文这门学科,有其内在、本质的规律的。语文中的语言,
- 人教版高中第六册2010-06-10语文是一座高峰,要想登上峰巅,就得下苦功夫。我很想翱翔于高耸入云的峰巅,叱咤风云,气吞万里如虎,但是我不能,十几个春夏秋冬以来,仍俳徊于山脚下,我不甘心。但是我坚信,即使命运再色历内茬,也将屈服于勇者
- 人教版高中第六册2010-06-10语文是一门很重要的科目,那么怎样才能更好的掌握语文知识呢?学习语文必须要有恒心,耐性才行。例如:背诵课文。很多同学认为,背诵课文就是一遍一遍的读,死记硬背就行了。其实不然虽说死记硬背是一种方法,但是结
- 人教版高中第六册2010-06-10任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样要下苦功夫不可。俗话说:师傅领进门,学艺在自身。语文涉及的知识面广。量大,具有强烈的踪合性和实践性。因此,学习语文是一个艰难的过程,单靠按部就班的课堂学习
- 人教版高中第六册2010-06-10学习语文要下苦工夫,就像罗马非一日建成,就像长城不是一天筑成。古时头悬梁,锥刺股,囊萤映雪的故事为我们揭示了要成功,下功夫的道理。我不想举过多的事例来加厚你们耳朵上的老茧,只是想谈谈我自己对于学习语文
- 人教版高中第六册2010-06-10校门外停着一辆汽车,是一辆黑色的奔驰跑车。几乎一尘不染,透亮的黑色在阳光的照射下十分耀眼,更加引人注意,但里面坐着的人才是主角哦!主角是一位帅哥,176CM的身体撑着一身休闲服装,在配上一双球鞋,外加一张
- 人教版高中第六册2010-06-10做一个幸福的人,是每个常人的愿望。前两天在电视上看到两则意味深长的报道,一个人因为家境穷困,无力再赡养两个孩子,从楼上跳下来。一个是日本的一位年轻有为的人不堪精神压力跳楼自杀。之所以将两则故事联系起来
- 人教版高中第六册2010-06-10如果幸福是一粒渺小的种子,那么感恩的心便是土壤,自信犹如水源而无私则为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤,用自信之泉浇灌,用无私之光照耀。我们看到幸福的大树茁壮成长,郁郁苍苍。如果幸福是一条平凡的小船
- 人教版高中第六册2010-06-10我是一名记者,每天忙忙碌碌,东奔西走,风吹日晒,采访一些跟我毫无关系的人和事,我烦透了。你幸福吗?我不下数千次问过受访的人。其实也没什么,我只是以此作为采访的尾声。着名企业家告诉我:我还没有真正得到幸
- 人教版高中第六册2010-06-10有一种花以脸庞为花圃,以五官为花瓣,以善良为衬叶,以真诚为花蕊。百花园里难寻芳踪,群芳谱上未载芳名。这就是绽放在人们脸上的微笑。没有人不喜欢绽放在别人脸上的微笑,它代表着人们真诚的心,善良的理解。父母