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他是一个称职的班长 我们的班长名叫缪卓辰。同学们都说他是一位称职的班长。 那一天中午，老师出去开会，教室就变成同学们的游乐常有的同学倒坐在椅子上，把椅子当成了马儿骑；有的同学把

哎呦！老妈，我肚子疼，我去上厕所！ 说完，我便以百米冲刺的速度回到书房，取出一本《西游记》，塞进衣服里，然后钻进厕所，一屁股坐在马桶上，迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。

学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。 在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有

《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了 小苗 张钫与 大树 季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。 首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高

今天，我读了一篇课文《小苗与大树的对话》。课文讲述了季羡林爷爷和苗苗的三个观点。季爷爷的第一个主张是看闲书，第二个主张是要中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通，第三个主张是要背两百首古诗，五十篇古文。

读过《小苗和大树的对话》这篇课文后，对我的启发是，看多一些闲书可以学多一些知识，也能写多一些好的文章。 我也读过一些闲书，其中有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，可是三国演义我只看互第七十五篇。

《小苗与大树的对话》这篇文章，是我最喜欢读的。因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。 课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要被两百首古

小苗要经过刻苦的学习，努力的成长，才能长成大树，而大树经过了这番成长，需让小苗像自己这样茁壮成长。 在《小苗与大树的对话》中，让我感受到：多读书，读好书，多读课外书。阅读一本好书，要认真读，并善于从书

前几天我们学了课文《我的长生果》，学习这篇文章后使我受益匪浅。 文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小

我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。 文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得 甲优 作文中悟出

我终于明白了一句话： 读书破万卷，下笔如有神 读万卷书，写作 文就简单无比了！从作者写的每一个符号。我恍然领悟： 醉心读书，受益无穷 书是一个你身边的朋友！一个时时刻刻与你不分离的好朋友。我从作者的字里

夜深人静，有一只小船停靠在瓜洲的岸边。船舱里的王安石难以入眠，便点燃了一盏煤油灯，坐在船舱里看书。王安石刚看了一会儿书，感到心情烦闷，便走出船舱，站在船头，只听见水在江里流淌的声音，看到天上群星璀璨

问君何事轻离别，一年能几团圆月。 唉，我轻轻地叹了一口气。虽说从京口到瓜洲只有一江之隔，可也觉得那么遥远。 什么时候才能与家人团圆呢？ 从京口到瓜洲也只隔几座山，但也要花很长的时间。 春风再次吹出了两岸

夜，静悄悄的。黑色的天幕悄无声息的笼罩了大地。一只小舟停靠在瓜洲岸边，王安石站在船头，长江水面上波光鳞鳞，江水静静的拍打着岸边的石头，发出一声声长短不同、有大有小的声音，使夜更加幽静 王安石静静地倚

王安石坐船从京口到瓜洲出差。途中小船停靠在瓜洲的长江北岸。这时，王安石看到了山顶上有几户人家，门前父母妻儿聚在一起吃饭，就想起了自己的亲人。虽然自己的家乡离这只隔几座山，但是，由于自己公务缠身，不能

王安石因为自己的《王安石变法》受不到朝廷的肯定，被罢官回到家乡。而这次，皇上又召王安石去朝廷当宰相，想到又要远离家乡，王安石十分舍不得，但皇命难违，他只好上了船，向长安出发。 船驶了一段路，船夫累了，

又是一个明月夜，对远离家乡的游子来说，怎能不勾起他们思乡的愁绪呢？因为一个人孤零零地生活在异乡，就会让人倍感孤独和寂寞。 我因为要报效国家，离开家乡。这时，我心里矛盾极了，又激动又伤感。激动的是终于可

宋朝年间，有一位大诗人站在江边，大声吟道： 京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。 他就是王安石。面对家乡青翠又绿的群山，近在咫尺的故乡，什么时候才能回到家乡与亲人团聚的无奈

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山， 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 又逢月圆，又是中秋。每每这时，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。当时，王安石在当宰相后，决心改革，推行新法。却接连遭受到大地主，大